Υπάρχει διαφορά στην εκμάθηση Αγγλικών
Proficiency Lower ενηλίκων που θέλουν να
αποκτήσουν Γ2 ή Β2 με TOEIC;

"Κύριε Δροσουλάκη,

Είμαι ενήλικη, 27 ετών με πτυχίο νοσηλευτικής από τα Τ.Ε.Ι. Ηρακλείου. Το πτυχίο Lower μου ζητείται από όλες τις προκηρύξεις που αφορούν τους διορισμούς στο δημόσιο.

Έχω αφήσει τα Αγγλικά εδώ και 12 περίπου χρόνια και δεν είμαι σίγουρη ότι μπορώ να προσαρμοστώ ξανά στις απαιτήσεις ενός φροντιστηρίου. Νομίζετε ότι μπορεί ένας ενήλικος να επιστρέψει στα θρανία μετά από χρόνια και να επιτύχει στις εξετάσεις Lower μέσω του TOEIC;

Κι αν ναι, τότε πώς να επιλέξω το κατάλληλο κέντρο γλωσσών;

Μετά τιμής,
Κατερίνα"

Αγαπητή Κατερίνα,

Οι ενήλικοι μαθαίνουν αγγλικά (και οτιδήποτε άλλο) με διαφορετικό τρόπο από τα παιδιά

Πρώτα απ΄ όλα σε πληροφορώ ότι οι ενήλικοι έχουν μεγαλύτερη πιθανότητα επιτυχίας στο TOEIC από τα μικρά παιδιά.

Γιατί; Διότι έχουν το κίνητρο.

Όμως, το κίνητρο που αφορά τη μάθηση των ενηλίκων είναι τελείως διαφορετικό από το κίνητρο για μάθηση των παιδιών. Το να γνωρίζεις αυτές τις διαφορές μπορεί να σε βοηθήσει να επιλέξεις το κατάλληλο φροντιστήριο και καθηγητή αγγλικών που θα σε βοηθήσει να περάσεις τις εξετάσεις TOEIC.

Αν λοιπόν σκέφτεσαι να επιστρέψεις στα θρανία η γνώση των βασικών στοιχείων που αφορούν την εκμάθηση ενηλίκων σου είναι απαραίτητη. Ας τα δούμε:

•  Κίνητρο εκ των έσω. Τα παιδιά εξαρτώνται κυρίως από τρίτους όσο αφορά τη δημιουργία κινήτρων για να μάθουν κάτι νέο. Οι περισσότεροι ενήλικοι έχουν μια βαθιά ανάγκη να είναι αυτόνομοι. Απεχθάνονται τα εκπαιδευτικά προγράμματα που δεν τους επιτρέπουν την δημιουργία.
  Ερώτηση: Ποιο είναι το δικό σου κίνητρο;
  
  
• Εμπειρία. Οι ενήλικοι χρησιμοποιούν την εμπειρία τους σαν πηγή μάθησης. Είναι σημαντικό, ο καθηγητής του προγράμματος εκμάθησης TOEIC να θεωρεί δεδομένη αυτή την εμπειρία και να τη σχετίζει με το υλικό μάθησης. Βεβαιώσου ότι ο καθηγητής αγγλικών που θα σε διδάξει γνωρίζει το πώς να εργαστεί με ενήλικους μαθητές.
  Ερώτηση: Έχει ο καθηγητής σου εμπειρία στην διδασκαλία του Lower σε ενήλικες;
  
  
• Προθυμία να μάθεις. Οι ενήλικοι μαθητές θέλουν να ξέρουν πότε και γιατί επιθυμούν να μάθουν. Μπορεί αυτό να προέρχεται από την επιθυμία να γίνουν πιο αποτελεσματικοί στη δουλειά τους. Κι αυτό θα έχει σαν συνέπεια στην αύξηση των αποδοχών τους. Αν οι μαθητές δεν αντιλαμβάνονται το πώς θα ωφεληθούν από το πρόγραμμα σπουδών που ακολουθούν, είναι καλύτερα να μην ξεκινούν καθόλου.
  Ερώτηση: Πως θα ωφεληθείς εσύ από το πτυχίο TOEIC που θ’ αποκτήσεις;
  
  
• Άμεση δυνατότητα χρήσης της ύλης εκμάθησης. Τα παιδιά μαθαίνουν το μάθημα της ημέρας. Οι ενήλικοι επιθυμούν να κάνουν άμεση χρήση των αγγλικών που έμαθαν. Βεβαιώσου ότι το πρόγραμμα προετοιμασίας TOEIC που εφαρμόζει το φροντιστήριο που επέλεξες, στοχεύει στο να σου δείξει το πώς θα χρησιμοποιήσεις την ύλη που μαθαίνεις για να περάσεις τις εξετάσεις.
  Ερώτηση: Πως το κέντρο γλωσσών που θα επιλέξεις, σε βοηθά να κάνεις χρήση της ύλης των αγγλικών που έμαθες όταν κάποτε φοίτησες στο φροντιστήριο της γειτονιάς σου; 

Θεωρώ πολύ σημαντικό για τον ενήλικο μαθητή, να αντιληφθεί και να ξεκαθαρίσει απόλυτα μέσα του το κίνητρο που τον ωθεί να αποκτήσει τα αγγλόφωνα πτυχία, καθώς επίσης και την συνειδητή επιλογή του κατάλληλου τμήματος προετοιμασίας που λαμβάνει υπόψει τις ανάγκες των ενηλίκων μαθητών για το τεστ του TOEIC.

Καλή επιτυχία!

Γιώργος Δροσουλάκης  

Επωφεληθείτε από την εμπειρία του Γιώργου Δροσουλάκη... Ρωτήστε τον!

Έχετε απορίες για τις εξετάσεις TOEIC;... Χρειάζεστε διευκρινήσεις στις αναπάντητες ερωτήσεις σας; Θα σας απαντήσει σε 48 ώρες... ΔΩΡΕΑΝ! ΕΔΩ !